初回で確認できる読解の課題

読解で点が伸びない原因を分けて見る

授業で扱う内容

読解強化講座では、長文をただ解くだけではなく、どの段落で何が述べられているか、設問の根拠は本文のどこにあるか、どの文を精読すべきかを見ていきます。短い段落、入試問題、音読の3段階で、読み方と復習方法を見直していきます。

最初は、長文の中から1つの段落を取り出して読みます。短い範囲で、文同士のつながり、指示語の内容、話題の変化を見ながら、その段落が何を述べているかを言葉にします。

この段階では、話題、対比、因果、言い換え、具体例と主張の関係を扱います。英文を一文ずつ訳すだけでなく、段落の中でどの文が中心になっているのかを見つける練習をします。

その後、複数の段落を読み、段落ごとに簡単なメモを残しながら文章全体の流れを追います。どの段落で具体例が出ているのか、どこで筆者の主張が出ているのかを見ていくことで、本文全体を見失いにくくします。

段落ごとの読み方のコツを掴めてきたら、実際の入試問題を使って演習を行います。ここでは、本文の読解、設問の確認、根拠の探索に充てる時間をそれぞれ見ていきます。

解説では、正解の理由だけでなく、どの段落に戻るべきだったのか、どの表現が根拠になったのか、どの選択肢が本文と合わないのかまで扱います。本文中から根拠を探す練習を重ねることで、選択肢を何となく選ぶ状態から、本文との対応を見て判断する状態へ近づけます。

回数を重ねながら、読む速度と設問処理の精度を高めていきます。

仕上げとして、授業で扱った英文を音読します。目的は、単に声に出して読み上げること自体ではありません。英文を読みながら、話の流れを頭の中で追える状態を目指します。

一文ずつ日本語に訳してから理解する読み方に偏ると、文章量の多い入試では時間が足りなくなりやすくなります。音読を継続することで、語順のまま内容を把握する感覚を養い、長文読解にかかる負担を少しずつ減らしていきます。

受講後に目指す状態

読解強化講座では、単に多くの長文を解くのではなく、読み方そのものを見直します。受講後は、次のような状態を目指します。

特に都立自校作成校では、初見の英文を読み、設問に合わせて必要な情報を選ぶ力が求められます。読解強化講座では、読む量を増やすだけでなく、本文の見方と設問への向き合い方を見ていきます。

受講回数と料金の考え方

受講回数は、現在の読解課題や志望校、入試までの時期によって変わります。まずはトライアル指導で現状を確認し、そのうえで必要な回数や扱う内容を相談します。

料金・授業時間・受講頻度

通常期は週1回を基本に、模試前、過去問演習期、入試直前期は必要に応じて受講回数を調整します。110分と80分のどちらが合うかは、現在の課題、扱う問題量、集中しやすい時間を踏まえて相談します。

トライアル指導で現在の読み方を確認したうえで、継続して読解を鍛えるべきか、数回で課題整理を優先するかを検討できます。

トライアル指導当日の流れ

オンライン指導にも対応しています

読解強化講座は、オンラインでも受講可能です。オンライン指導では、電子黒板を使いながら、本文のどの部分を読んでいるのか、どの段落で内容を追えなくなりやすいのか、設問の根拠をどこから探すべきかを画面上で共有します。

受講までの流れ

初回相談前に用意できるもの

よくある質問（FAQ）

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