中学生の英作文の書き方とコツ｜テスト・入試に効く基本パターン

高校受験の英作文は「読める英文」を増やすところから始まります

高校受験の英作文で書く内容が思いつかない、思いついても英語にできない、長文に時間を使いすぎて英作文に十分な時間を残せない。こうした悩みは、入試英作文の対策を始めた中学生によく見られます。都立高入試や自校作成校でも、英作文に使える表現を増やし、限られた時間で書ききる力が必要です。

英作文は、いきなり自由に書こうとすると難しくなります。大切なのは、知っている表現を使って、採点者に伝わる英文にすることです。難しい日本語をそのまま英語に直そうとするより、確実に書ける英文へ言い換えるほうが、本番では安定します。

入試では、意見や理由を書く問題、経験や考えを説明する問題、示された状況を英語で表す問題などがあります。どの形式でも、まずは設問に合った内容を、短く伝わる英文にすることが基本です。

このページでは、高校受験の英作文を中心に、都立高・自校作成校の問題も意識しながら、時間不足への対応や、使える表現を増やす方法、本番での書き方を整理します。

英作文が書けない理由は大きく2つあります

高校受験の過去問を解き始めたとき、最初に当たりやすい壁の一つが「時間が足りない」ことです。長文の文章量が多くなると、「解き終わらない」「英作文にまわす時間がない」という状態が生じます。

一つ目の原因は、読解に時間がかかりすぎていることです。英作文の時間が足りない場合、英作文だけを練習しても解決しないことがあります。長文を読む時間が長すぎると、最後に英作文を書く余裕が残らないからです。

二つ目の原因は、英文の組み立てが頭に入っていないことです。書きたい内容が日本語では浮かんでいても、英文の構造や言い回しが思い出せないと、採点者に伝わりにくい英文になってしまいます。

英作文に時間を残すには試験全体の時間配分も重要です

読解に時間を使いすぎていないか確認する

英作文の時間が足りないときは、英作文だけでなく、長文読解にどのくらい時間を使っているかも確認しましょう。「書けない＝英作文だけが苦手」とは限らず、読解に時間がかかり、英作文まで十分な時間を残せていない場合があります。

ただし、単に目を速く動かせばよいわけではありません。英文の主語、動詞、接続詞、指示語を取りながら読み、本文の内容を大きく外さないことが必要です。

英作文まで含めて最後まで解ききるためには、読解を速く正確にする練習と書ける英文を増やす練習の両方が必要です。

試験形式によって使える時間を確認する

入試形式によっては、リスニング問題の説明時間や問題間の時間などに、英作文の設問を確認できる場合があります。あらかじめ何について書く問題なのかだけでも見ておけば、英作文に入ったときに内容を考え始めやすくなります。

ただし、リスニングを犠牲にして英作文を考えるという意味ではありません。まずは目の前の問題で確実に取るべき点を取り、そのうえで、試験形式に応じて使える時間を有効に使うことが大切です。

頭に浮かんだ日本語をそのまま英語にしない

次に「よく使う表現」です。頭に思い浮かぶ内容を英語にする際、イチから英語に直していては時間がかかり過ぎますし、文法ミスも出やすくなります。

英作文では、「頭に浮かぶ日本語を全て英語に直す」のではなく、「完全ではないが近い内容を、確実な英語で書く」ことを意識しましょう。

たとえば、「私はその経験を通して、人と協力することの大切さを深く実感しました」と書きたいとします。この日本語をそのまま英語にしようとすると、難しい表現が増えます。しかし、内容を少しやさしくして、次のように書くことはできます。

日本語の細かさをすべて残すより、採点者に伝わる英文にすることが大切です。自分が確実に使える表現に寄せることで、短い時間でも読みやすい答案になります。

英作文の前に何を準備すべきかを先に整理したい場合は、英作文を書く前に身に着けるべき２つの力もあわせて確認しておくと、この「使える表現」をどう増やすかが見えやすくなります。

日比谷高校の英作文例で考える

たとえば2020年の日比谷高校では、次のような状況を英語で表す問題が出題されました。

この状況を、頭に浮かんだ日本語のまま一語ずつ英語へ置き換えようとすると、自分が十分に使い慣れていない単語や文の形が必要になり、不自然な英文になりやすくなります。

そこで、日本語を完全に再現することよりも、自分がすでに知っている英文の形で同じ状況を説明できないかと考えます。内容を少し単純にしても、状況が相手に伝われば、英作文として組み立てやすくなります。

このとき参考になるのが、次のような基本的な英文です。

「何かがある」「何かが含まれている」「ある場面に何が見える」といった内容は、場面によっては主語 + has / have + 名詞の形を使って表すことができます。重要なのは、難しい日本語を無理に直訳するのではなく、知っている英文の形に寄せて説明することです。

使える表現を増やすために

「書く」ために「読む」

では、そういった表現をストックしていくにはどうすればよいのでしょうか。「書きたいことはあるけれど、どう書いていいのか分からない」という悩みもよく聞きます。

これを解決するために、まずは日本語の作文をイメージしましょう。文章を書くときは、それまでに読んだことのあるフレーズや言い回しを使っているはずです。

英語も同じです。読んで理解できる英文が増えると、その中から英作文に使える表現も増えていきます。書けるようにするための第一歩は、英語の文を読むことです。

教科書を英作文の材料にする

では、何を読むべきなのでしょうか。まず確認したいのは「教科書」です。高校受験では、中学校で学習した語彙や文法、英文の形を確実に使えるようにすることが土台になります。

教科書には、英作文でも応用しやすい基本的な英文が多く含まれています。教科書を音読し、基本例文を和文英訳できるようになるだけでも、使える表現を増やす練習になります。

教科書を使うときは、ただ読むだけでなく、次のように英作文へつなげます。

• 短い英文を声に出して読む
• 日本語を見て英文に戻せるか確認する
• 主語や目的語を入れ替えて似た文を書く
• 入試で使えそうな表現をノートに残す

例文をどう覚えて実際に使える形にするかは、英作文の例文暗記｜書ける形で覚える方法でも整理しています。

他の人の答案から表現を増やす

また、他者の答案を読むことも勉強になります。自分で書くだけでは、どうしても使う表現が限られます。出題傾向が変わったときに、毎回同じ言い方しか出てこないと、内容に合った英文を書きにくくなります。

先生の添削例だけでなく、同じ受験生の答案を読むことも役立ちます。「使える」と思った表現は、ただ見て終わらせず、自分でも文を変えて書いてみましょう。

たとえば、次のような短い表現は、場面を変えて使いやすいです。

• I think it is important to …
• I want to … because …
• It is difficult for me to …
• I learned that …
• This experience helped me …

こうした表現を持っておくと、英作文の内容をゼロから組み立てる必要がなくなり、書き始めやすくなります。

独学で進める場合に参考書をどう使うか迷うときは、自由英作文は参考書が必要か・不要かも参考になります。

英作文を書くときに避けたいこと

高校受験の英作文では、難しいことを書くよりも、採点者に伝わる英文を書くことが大切です。特に次のような書き方には注意が必要です。

• 日本語をそのまま英語に直そうとする
• 知らない単語を無理に使う
• 1文が長くなりすぎる
• 主語と動詞がはっきりしない
• 理由を求められているのに、意見だけで終わる

英作文は、難しい文を書いたから点数が伸びるわけではありません。短くても、主語と動詞がはっきりしていて、設問に合った内容や理由が伝わる文を書くことが大切です。

本番前に確認したい英作文の書き方

本番では、次の流れを決めておくと、英作文で慌てにくくなります。

1. 設問を読む
   何について書くのか、意見を書くのか、状況を説明するのかを確認します。
2. 日本語で内容を軽く考える
   難しい日本語ではなく、英語にしやすい内容にします。
3. 使える英文を選ぶ
   I think … / I want to … / It is important to … など、書ける表現に寄せます。
4. 必要であれば理由を入れる
   意見と理由を求められる問題では、because などを使って理由をつけます。
5. 最後に文法を確認する
   主語、動詞、時制、三単現、複数形、ピリオドを見直します。

短い時間でも、この流れを決めておくと、白紙のまま時間だけが過ぎることを避けやすくなります。

短い英文に理由を足す練習をする

使える表現を覚えたら、長い英作文を書く前に、短い英文を少しずつ変える練習をしてみましょう。主語や目的語を入れ替え、最後に理由を加えるだけでも、入試英作文で使いやすい形になります。

最初から長い文章を作ろうとせず、知っている英文を少し変える → 理由や説明を足すという順番で練習すると、覚えた表現を実際の答案で使いやすくなります。

よくある質問

まとめ｜高校受験の英作文は読んだ英文を使える形にする練習です

高校受験の英作文で大切なのは、難しい日本語をそのまま英語にすることではありません。読んだことのある英文を使い、設問に合った伝わる内容へ言い換えることです。

• まずは短く正確な英文で、設問に合った内容を書く
• 英作文に時間を残すには、試験全体の時間配分も確認する
• 日本語をそのまま英語にせず、書ける英文に寄せる
• 教科書や例文暗記を、英作文で使える表現を増やす材料にする
• 他の人の答案を読み、自分が使える表現を広げる
• 本番では、短くても主語と動詞がはっきりした英文を書く

英作文が苦手な場合は、いきなり自由に書く練習だけを増やすのではなく、まずは読める英文を増やし、それを少しずつ変えながら自分の答案に使えるようにしていきましょう。