STAGE2 Lesson5-1 動名詞の意味と使い方｜進行形との違いを基礎から整理する講座版【ニュートレジャーの道案内】

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この Lesson5 では 動名詞 が登場します。Lesson4 では不定詞を学習しましたが、その中の名詞的用法 「〜すること」 に近い働きをするのが、この動名詞です。

動名詞とは何か

動名詞とは、動詞の原形に -ing を付けて「〜すること」という名詞の働きをさせる形です。

意味としては不定詞の名詞的用法にかなり近いですが、形が be＋ing の進行形と似ているため、ここで混ざってしまう人が少なくありません。

まずは、動名詞が文の中で主語・補語・目的語の3か所に置けることを確認していきましょう。

主語になる動名詞

一つ目は、動名詞が主語になる場合です。

Swimming is fun.

この文では、文の先頭にある Swimming が主語です。swim に -ing を付けて、「泳ぐこと」という意味になっています。

したがって、文全体は 「泳ぐことは楽しいです」という意味になります。

ここで注意したいのが、swim のスペルです。元の単語は swim ですが、-ing を付けると swimming になります。最後の m が重なります。

これは、単語の最後が短母音＋子音で終わる場合、最後の子音字を重ねて -ing を付けるというルールです。現在進行形で学んだ -ing の付け方と同じです。

動名詞は、基本的に動詞の原形に -ing を付けて作ります。そのため、-ing の付け方があいまいだと、動名詞も正しく書けません。

次の例も見てみましょう。

Getting daily exercise is a good habit.

Getting daily exercise で一つのまとまりになっています。daily は「毎日の」、exercise は「運動」です。自然な日本語では、「毎日運動することはよい習慣です」となります。

このように、動名詞のまとまりは -ing から始まります。元は動詞なので、「何を」にあたる語句が必要な場合は、その後ろに目的語を続けます。この文では、get の目的語として daily exercise が続いています。

補語になる動名詞

次に、補語になる動名詞を見ていきます。補語とは、be動詞のあとに置かれて、主語とイコールの関係になるものです。

My mother’s job is teaching tennis.

この文では、My mother’s job「私の母の仕事」が主語、is が動詞、teaching tennis が補語です。

teaching tennis は「テニスを教えること」です。したがって、文全体は 「私の母の仕事はテニスを教えることです」となります。

次の文も同じです。

My father’s favorite pastime is playing golf.

playing golf は「ゴルフをすること」です。主語である My father’s favorite pastime と、be動詞の後ろにある playing golf がイコールの関係になっています。

be動詞と -ing が並ぶと進行形に見えることがあります。しかし、「私の母の仕事がテニスを教えているところです」とは訳せません。この場合は、「テニスを教えること」と読む動名詞です。

目的語になる動名詞

次に、目的語になる動名詞を見ていきます。目的語とは、動詞のあとに置かれて「何を」「誰に」にあたる語句です。

Chris enjoys studying math.

Chris が主語、enjoys が動詞です。その後ろに studying math という動名詞のまとまりが来ています。

studying math は 「数学を勉強すること」です。したがって、この文は 「クリスは数学を勉強することを楽しんでいます」となります。

日本語として少しかたい場合は、「クリスは数学を勉強して楽しんでいます」と自然に訳してもかまいません。

このように、動名詞は動詞の目的語として使われることがあります。不定詞の名詞的用法と似ているため、ここまでは理解しやすい部分です。

ただし、この後の学習では、どの動詞の後ろに動名詞を置くのか、どの動詞の後ろに不定詞を置くのかを区別する必要が出てきます。まずこのセクションでは、目的語として動名詞が使えることを押さえておきましょう。

前置詞のあとは必ず動名詞

ここが特に重要です。

Don’t worry about making mistakes.

Don’t worry は「心配しないでください」、about は「〜について」です。そのあとに making mistakes「間違えること」が続いています。

ここで大切なのは、about が前置詞であることです。前置詞のあとに「〜すること」という内容を続ける場合、to 不定詞ではなく動名詞を置きます。

したがって、about to make mistakes ではなく、about making mistakes になります。

次の例も同じです。

He left the classroom without saying a word.

He left the classroom は「彼は教室を出て行った」です。without は「〜なしで」という意味の前置詞です。

前置詞 without のあとには、動詞の原形 say ではなく、動名詞 saying を置きます。without saying a word で「一言も言わずに」という意味になります。

したがって、文全体は 「彼は一言も言わずに教室を出て行った」となります。

動名詞は、主語・補語として使う場合よりも、目的語や前置詞のあとで注意が必要です。特に、前置詞のあとには to 不定詞を置かず、動名詞を置くという点を文法問題集で練習しておきましょう。

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Lesson5 セクション1【動名詞】まとめ

項目	内容
動名詞とは	動詞の原形＋ing を名詞として使う形 意味は基本的に 「〜すること」 文の中で名詞の位置に置かれる
動名詞の置ける場所	主語：Swimming is fun.（泳ぐことは楽しい） 補語：My mother's job is teaching tennis. 目的語：Chris enjoys studying math.
進行形との違い	be動詞＋ing がいつも進行形とは限らない 進行形：「〜しているところだ」 動名詞：「〜すること」 訳して日本語として自然かを確認する
-ing の付け方	基本：play → playing 短母音＋子音で終わる語は、最後の子音字を重ねる 例：swim → swimming
目的語としての動名詞	動詞のあとに置いて 「〜することを」 の意味を表す Chris enjoys studying math. 「数学を勉強することを楽しんでいる」と訳せる
前置詞＋動名詞	前置詞のあとには動名詞を置く Don't worry about making mistakes. He left the classroom without saying a word. about to make や without to say にはしない
このセクションの目標	動名詞の基本イメージ 「動詞＋ing＝〜すること」 を理解する 主語・補語・目的語の3か所で使えることを確認する 前置詞のあとは動名詞というルールに慣れる

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Lesson5 セクション1【動名詞】確認クイズ（10問）

No.	問題	選択肢（A～D）	正解
1	動名詞の基本的な意味として最も適切なものはどれですか。	A. 〜しているところだ B. 〜された C. 〜すること D. 〜させること	正解を見る 正解：C
2	動名詞が置ける位置として正しい組み合わせはどれですか。	A. 主語・補語のみ B. 補語・目的語のみ C. 主語・目的語のみ D. 主語・補語・目的語	正解を見る 正解：D
3	「泳ぐことは楽しいです。」を表す英語として最も適切なものはどれですか。	A. Swim is fun. B. Swimming is fun. C. To swim is funning. D. Swim fun.	正解を見る 正解：B
4	次のうち、補語として動名詞が使われている文はどれですか。	A. Swimming is fun. B. Chris enjoys studying math. C. My mother’s job is teaching tennis. D. Don’t worry about making mistakes.	正解を見る 正解：C
5	「クリスは数学を勉強することを楽しんでいる。」を表す英語として正しいものはどれですか。	A. Chris enjoys to study math. B. Chris enjoy studying math. C. Chris enjoys studying math. D. Chris is studying math enjoys.	正解を見る 正解：C
6	前置詞のあとに正しく動名詞が使われているものはどれですか。	A. Don’t worry about to make mistakes. B. Don’t worry about making mistakes. C. Don’t worry to make mistakes about. D. Don’t worry making mistakes about.	正解を見る 正解：B
7	「彼は何も言わずに教室を出て行った。」を表す文として最も適切なものはどれですか。	A. He left the classroom without say a word. B. He left the classroom without to say a word. C. He left the classroom without saying a word. D. He left the classroom saying without a word.	正解を見る 正解：C
8	「前置詞のあとには動名詞」というルールに当てはまる例として正しいものはどれですか。	A. He is good at play soccer. B. He is good at playing soccer. C. He is good to play soccer. D. He is playing soccer at good.	正解を見る 正解：B
9	「swim」の動名詞形として正しいスペルはどれですか。	A. swiming B. swimmng C. swimming D. swimed	正解を見る 正解：C
10	動名詞を学ぶときに、現在進行形で学んだ -ing の付け方を復習しておく理由として最も適切なものはどれですか。	A. 動名詞は過去形と同じだから B. 動名詞も「動詞＋ing」の形を使うから C. 動名詞はすべて不規則変化だから D. 動名詞は助動詞の後ろにしか来ないから	正解を見る 正解：B