STAGE2総括【ニュートレジャーの道案内】
Stage2全体を通しての注意点と復習
Stage1と異なる点は、Stage2では語順や文の構造を考慮し、単語の位置を決める必要があることです。
また、不定詞や動名詞も重要ですが、それらの構文を覚えれば対処できる部分もあります。ここでは、文法的な力が求められる問題に焦点を当てます。
受動態の重要性と注意点
受動態に関して、特に疑問文では間違いが生じやすいです。疑問文になると受動態の正確性が失われがちです。
例えば、「What is called」という構造がありますが、これは主語「the store」に疑問詞を前に出し、be動詞をその後に置いたものです。最後に「store」と「called」をそのまま残します。これによって、「そのお店は何と呼ばれていますか？」という意味になります。
受動態の疑問文の作成手順
受動態の疑問文を作成する際は、以下の手順に従います。
- 元の肯定文を考える。
- 肯定文を疑問文に変換する際、疑問詞を前に出し、be動詞をその後に置く。
- 残りの部分はそのまま残す。
分詞の扱い
分詞に関しては、名詞の後ろに置くというルールがあります。また、”ing“か過去分詞かの判断は、修飾している名詞に「が」を付けてそれが「している」のか「されている」のかを考慮します。例えば、「The boy running there is my cousin.」という文は、「そこで走っている」が修飾している「男の子」の後ろに置かれます。
関係代名詞の取り扱い
関係代名詞も分詞と同様に、修飾する名詞の直後に置くことが重要です。文全体の述語を考え、主語と述語の塊を捉えることが役立ちます。
例えば、「The girl who is playing tennis is Nancy.」という文では、「The girl is Nancy.」というメインの主語と述語を先に書き、それに修飾する部分を加えて完成させます。
Stage2では文構造が複雑になり、1文が長くなります。したがって、文の形だけを覚えるのではなく、なぜそのような語順になるのか、その理由を理解することが重要です。
