知覚動詞とは

知覚動詞とは、見る、聞く、感じるなど、人の知覚に関係する動詞です。高校英文法では、主に次の動詞が扱われます。

• see：見る、目に入る
• watch：動きや変化を注意して見る
• hear：聞こえる
• feel：感じる
• notice：気づく

知覚動詞で使われる基本的な語順

基本的な語順は、次のとおりです。

知覚動詞 + 目的語 + 原形／動詞-ing／過去分詞

目的語の後ろにある語は、目的語が何をするのか、どのような状態なのかを説明します。まずは、目的語が動作をする側か、動作を受ける側かを確認しましょう。

• I saw Tom cross the street.
  Tomが道路を渡るのを見ました。
• I saw Tom crossing the street.
  Tomが道路を渡っているところを見ました。
• I heard my name called.
  自分の名前が呼ばれるのを聞きました。

原形不定詞とは

知覚動詞の目的語の後ろに置かれる動詞の原形は、文法用語で原形不定詞と呼ばれます。「toの付かない不定詞」という意味です。

I saw Tom cross the street.

この文のcrossが原形不定詞です。文全体が過去でも、時制を表しているのはsawであるため、crossesやcrossedには変えません。

知覚動詞の原形とingの違い

原形とingの違いは、動作の回数だけで判断するものではありません。中心となるのは、知覚した出来事を全体として捉えるか、進行中の一場面として捉えるかです。

動作全体を捉える原形

原形は、目的語が行う動作を、一つのまとまった出来事として知覚したことを表します。ただし、必ず最初から最後まで一秒も欠かさず見た、という意味になるわけではありません。

I saw Tom cross the street.

この文では、Tomが道路を渡ったという出来事に意識が向いています。

進行中の一場面を表すing

動詞-ingは、その動作が進行している途中の様子を知覚したことを表します。

I saw Tom crossing the street.

この文では、Tomが道路を渡っている途中の場面を見ています。Tomがその後、道路を渡り終えたかどうかは分かりません。

同じ動詞を使った例文比較

日本語では、原形もingも似た訳になる場合があります。訳語だけで機械的に決めず、問題文が示す場面を確認することが大切です。

知覚動詞＋目的語＋過去分詞

目的語が動作を受ける場合

目的語が後ろの動作をするのではなく、その動作を受ける側である場合は、過去分詞を使います。

I heard my name called.

my nameは「呼ぶ側」ではなく「呼ばれる側」です。そのため、過去分詞のcalledを使います。

I saw the road covered with snow.

the roadは雪で覆う側ではなく、覆われる側です。この文では、道路が雪で覆われている状態を見たことを表しています。

過去形と過去分詞の見分け方

calledやcoveredのような規則動詞は、過去形と過去分詞が同じ形です。語尾だけでは判断できないため、次の2点を確認します。

1. 文の時制を表す動詞がすでにあるか
2. 目的語が後ろの動作をする側か、受ける側か

I heard my name called.

時制を表している動詞はheardです。後ろのcalledは過去形ではなく、my nameが呼ばれることを示す過去分詞です。

知覚動詞を受動態にする場合

「知覚動詞を受動態にすると必ずto不定詞になる」と覚えるのは正確ではありません。能動態で使われていた形によって、受動態の表現も異なります。

原形不定詞がto不定詞になる場合

能動態で「知覚動詞＋目的語＋原形不定詞」だった文を受動態にすると、原形不定詞の前にtoが付きます。

受動態の文は、「彼は建物に入るところを目撃された」という意味です。内容を能動的な日本語で表すと、「誰かが、彼が建物に入るところを見た」となります。

was seen doingが使われる場合

能動態で動詞-ingが使われていた場合は、受動態にしても動詞-ingを使えます。

受動態の文は、「彼は建物に入っているところを目撃された」という意味です。内容を能動的な日本語で表すと、「誰かが、彼が建物に入っている途中を見た」となります。

したがって、He was seen entering the building.は文法的に正しい英文です。

to doとdoingの意味の違い

空所問題で原形・ing・過去分詞を見分けるポイント

空所問題では、空所だけを見るのではなく、目的語との関係と前後の場面を順番に確認します。

1．目的語が動作をするのか、動作を受けるのか

• 目的語が動作をする：原形または動詞-ing
• 目的語が動作を受ける：過去分詞

I heard Tom ___ my name.

Tomが名前を呼ぶ側なので、callまたはcallingを考えます。

I heard my name ___.

my nameは呼ばれる側なので、calledを選びます。

2．動作全体か、進行中の場面か

• 出来事を一つのまとまりとして捉える：原形
• 進行中の一場面を捉える：動詞-ing

「一連の動作を見た」などの説明は原形、「〜している途中を見かけた」などの説明は動詞-ingを選ぶ手掛かりになります。

3．目的語が受け身の状態になっているか

目的語が動作を受ける側なら、過去分詞を検討します。

発展事項として、受け身の動作が進行している途中を明確に表す場合は、being + 過去分詞を使うこともあります。

4．文全体が受動態になっているか

• 能動態の原形に対応する：be seen to do
• 能動態の動詞-ingに対応する：be seen doing

知覚動詞の一覧と使い分け

see・watch・look atの違い

seeは「自然に目に入る」、watchは「動きや変化を注意して見る」、look atは「視線を向ける」という違いがあります。

これらを、すべて同じ語順や使い方で機械的に置き換えられるとは限りません。知覚動詞の問題では、まずseeとwatchを中心に、後ろに続く語との関係を確認してください。

hearとlisten toの違い

hearは「音や声が自然に聞こえる」、listen toは「意識して耳を傾ける」という違いがあります。

listenには通常、目的語を直接続けず、listen toの形にします。意味だけでなく、前置詞toの有無も確認しましょう。

よくある質問

【まとめ】原形・ing・過去分詞・受動態の比較

まずは原形・ing・過去分詞の3つを理解しましょう。そのうえで、受動態のto doとdoing、発展事項のbeing＋過去分詞を確認すると整理しやすくなります。

【確認問題】知覚動詞チェック10問

各問題の場面説明を読み、原形・ing・過去分詞・to不定詞などから適切な形を選んでください。