STAGE1 目次｜NEW TREASURE 中1英文法（be動詞・一般動詞・疑問文・進行形・過去・助動詞・there・比較）
NEW TREASURE STAGE1（中高一貫・中1英語）のLesson別解説記事を、今のつまずきから選べるようにまとめたページです。be動詞、一般動詞、三単現、進行形、過去、未来、There is / are、比較まで、STAGE1で後に響きやすい単元を確認できます。
「Lesson名は分かるけれど、どの記事を読めばよいか判断しにくい」「定期テスト前に何を優先して復習すればよいか分からない」「be動詞・一般動詞・時制が混ざってしまう」という場合は、下の案内から近い項目を選んでください。Lesson順にすべて読むのではなく、今の弱点に近い場所から確認できます。
STAGE1で大切なのは、単元名を覚えることだけではなく、文の種類と時制を見分けることです。be動詞の文なのか、一般動詞の文なのか。現在なのか過去なのか。疑問文で何を聞かれているのか。この判断ができると、Lesson別の記事も使いやすくなります。
このページでできること
- Lesson名が分かる場合：Lesson1〜Lesson12の記事一覧から該当記事へ進む
- 苦手がはっきりしない場合：「今の悩みからLessonを選ぶ」の表で近い単元を探す
- 定期テスト前の場合：be動詞・一般動詞・時制・助動詞など、間違えやすい土台から確認する
- 複数単元が混ざる場合：Lessonを一つずつ読む前に、文の種類と時制を整理する
目的別に見る場所
- Lesson一覧をすぐ見たい場合：Lesson1〜Lesson12の記事一覧
- STAGE1全体の単元を見たい場合：NEW TREASURE STAGE1で扱う文法一覧
- 苦手単元から探したい場合：今の悩みからLessonを選ぶ
- よくある間違いから探したい場合：よくある間違いから確認するLesson
- 定期テスト前に使いたい場合：定期テスト前にSTAGE1を復習するときの見方
- 単語一覧や本文内容を探している場合：このページで扱う範囲
このページで扱う範囲
このページは、NEW TREASURE STAGE1の文法単元とLesson別解説記事を探すための入口です。Lesson1〜Lesson12で扱う主な文法を確認し、今のつまずきに近い記事へ進めるように構成しています。
一方で、単語一覧そのもの、教科書本文の転載、本文和訳、学校配布教材の内容を掲載するページではありません。「ニュー トレジャー 1 単語 一覧」や「ニュートレジャー 中身」を探してこのページに来た場合も、本文理解や単語暗記でつまずいている原因が文法にあることがあります。その場合は、テスト範囲やLesson名と照らし合わせながら、まず該当する文法単元を確認してください。
単語や本文内容で困っている場合の使い方
- 単語の意味は分かるのに文の意味が取れない場合は、be動詞・一般動詞・時制を確認する
- 本文の和訳で語順が分からなくなる場合は、疑問文・否定文・助動詞の形を確認する
- テスト範囲表がある場合は、範囲のLessonとこのページのLesson一覧を照らし合わせる
- Lesson名が分からない場合は、下の「今の悩みからLessonを選ぶ」から近い項目を探す
NEW TREASURE STAGE1で扱う文法一覧
まずSTAGE1全体の単元配置を確認したい場合は、次の一覧を見てください。各Lessonで扱う文法と、つまずきやすい点を大まかに把握できます。詳しい記事は、後半の「Lesson1〜Lesson12の記事一覧」から確認できます。
Lesson一覧だけを確認したい場合は、Lesson1〜Lesson12の記事一覧へ進んでください。
| Lesson | 主な文法 | つまずきやすい点 | 確認する方向性 |
|---|---|---|---|
| Lesson1 | be動詞の基本、Is that …? | be動詞の語順、Yes / No の答え方 | be動詞の文の形を確認する |
| Lesson2 | he / she、What is、Who is | 疑問詞の意味と答える主語 | 聞かれた内容に合わせて答える練習をする |
| Lesson3 | 一般動詞、Doを使う疑問文 | Do と Are の混同 | be動詞の文か一般動詞の文かを見分ける |
| Lesson4 | 三単現、does、Where | 三単現のs、doesの後ろの原形 | 主語と動詞の形をそろえる |
| Lesson5 | Whose、How、Who | 疑問詞ごとの答え方 | 何を聞かれているかを判断する |
| Lesson6 | 命令文、can | canの後ろにsやtoを付けてしまう | 助動詞の後ろは動詞の原形にする |
| Lesson7 | 現在進行形 | 現在形との使い分け、be動詞＋ing | 「いつの動作か」を確認する |
| Lesson8 | 一般動詞の過去形、did | didの後ろを過去形のままにする | 過去形とdidの使い方を分ける |
| Lesson9 | was / were、過去進行形、it | was / wereの使い分け、過去進行形の形 | be動詞の過去と一般動詞の過去を分ける |
| Lesson10 | be going to、will、may、must | 未来表現と助動詞の後ろの原形 | will / be going to / may / mustを整理する |
| Lesson11 | There is / are | 後ろの名詞が単数か複数か | 名詞を見てis / areを決める |
| Lesson12 | 原級、比較級、最上級 | as … as、more、most、不規則変化 | 比較の形と意味を分ける |
全体像を見てから、次の表で今いちばん困っている内容に近い行を見てください。Lesson名が分からなくても、つまずきの内容から確認する記事を選べます。
今の悩みからLessonを選ぶ
NEW TREASURE STAGE1は、Lessonが進むほど文法項目が重なっていきます。最初は一つひとつ分かっていても、定期テスト前にまとめて出ると、どの単元で間違えているのか分かりにくくなることがあります。下の表では、よくあるつまずきから確認するLessonを選べます。
| 今の悩み | 確認するLesson | 見るポイント |
|---|---|---|
| be動詞の疑問文が不安 | Lesson1・Lesson2 | Is that / What is / Who is の語順 |
| Do と Are の使い分けが弱い | Lesson3・Lesson4 | be動詞の文か、一般動詞の文か |
| 三単現のsを忘れやすい | Lesson4 | 主語と does の後ろの原形 |
| Whose / How / Who の答え方が弱い | Lesson5 | 主語をそろえる答え方 |
| can や命令文が不安 | Lesson6 | can の後ろは動詞の原形 |
| 現在進行形の疑問文が弱い | Lesson7 | be動詞＋ing と短い答え |
| 過去形で did の後ろを間違える | Lesson8 | did の後ろは動詞の原形 |
| was / were や過去進行形が不安 | Lesson9 | 主語と was / were の対応 |
| 未来表現や助動詞が弱い | Lesson10 | will / be going to / may / must |
| There is / are が不安 | Lesson11 | 後ろの名詞が単数か複数か |
| 比較級・最上級でつまずく | Lesson12 | as … as / more / most / better / best |
表で近い悩みを見つけたら、まずは該当Lessonの記事を1つ開いて、例文の形を確認してください。複数の行に当てはまる場合は、be動詞・一般動詞・時制の順に戻ると整理しやすくなります。
よくある間違いから確認するLesson
「どの単元が苦手か」は分からなくても、よく間違える形から戻るLessonを決められることがあります。次のようなミスがある場合は、右のLessonから確認してください。
| よくある間違い | 直す形 | 確認するLesson | 見るポイント |
|---|---|---|---|
| Are you play tennis? | Do you play tennis? | Lesson3 | 一般動詞の疑問文ではDoを使う |
| Does he plays soccer? | Does he play soccer? | Lesson4 | doesの後ろは動詞の原形 |
| Did you went to school? | Did you go to school? | Lesson8 | didの後ろは動詞の原形 |
| He can plays the piano. | He can play the piano. | Lesson6・Lesson10 | 助動詞の後ろは動詞の原形 |
| There are a book. | There is a book. | Lesson11 | 後ろの名詞が単数か複数かを見る |
誤答例に近いミスがある場合は、単語を覚え直すだけでなく、文の作り方を確認することが大切です。同じ種類のミスが何度も出る場合は、該当Lessonの例文を使って、肯定文・疑問文・否定文の形を並べて見直してください。
NEW TREASURE STAGE1でつまずきやすい理由
STAGE1は中1内容が中心ですが、中高一貫校では学校進度が速く、単元ごとの理解が浅いまま次の文法へ進むことがあります。そのため、1つのLessonだけが分からないというより、be動詞、一般動詞、時制、疑問文の作り方が同時に混ざって見えることがあります。
たとえば、be動詞の疑問文では Is / Are / Was / Were を前に出しますが、一般動詞の疑問文では Do / Does / Did を使います。現在進行形では be動詞＋ing、過去の一般動詞では did の後ろを原形に戻します。こうした違いを見分けられないと、Lessonが進むほどミスの原因を見つけにくくなります。
STAGE1で後に響きやすい土台
STAGE1全体で特に後の単元に影響しやすいのは、be動詞と一般動詞の区別、Do / Does / Did の使い方、時制による動詞の形、助動詞の後ろの原形です。複数の単元が混ざっている場合は、まず文の種類と時制を確認してください。
- be動詞：Is / Are / Was / Were を主語に合わせる
- 一般動詞：Do / Does / Did を使い、後ろの動詞を原形にする
- 三単現：主語が he / she / it / 名前などのときに s / es を意識する
- 時制：現在・過去・未来で、使う語と動詞の形を変える
- 助動詞：can / will / may / must の後ろは動詞の原形にする
- There is / are と比較：文の形を見て、is / are や比較表現を選ぶ
「何が分からないのかがはっきりしない」場合は、中高一貫の中1向け｜NEW TREASURE STAGE1 学期別つまずき総まとめで、学期ごとのつまずき方も確認できます。
Lesson一覧を見る前に：優先順位の決め方
Lesson1から順番にすべて読む必要はありません。今の状態に合わせて、次のように確認すると整理しやすくなります。
- 文の種類が混ざる場合：Lesson1〜Lesson4でbe動詞・一般動詞・三単現を確認する
- 疑問文の答え方が弱い場合：Lesson2〜Lesson5で主語と動詞のそろえ方を確認する
- 時制で間違えやすい場合：Lesson7〜Lesson10で現在・過去・未来を整理する
- 表現の幅を広げたい場合：Lesson11〜Lesson12で There is / are と比較を確認する
自力で復習する範囲を選びにくい場合
Lesson別の記事を読んでも、be動詞・一般動詞・時制・助動詞が同時に混ざってしまう場合や、定期テスト前にどこまで戻ればよいか判断しにくい場合は、文法の土台から個別に整理する方法もあります。必要に応じて、STAGE1の文法土台を個別で固める講座も参考にしてください。
定期テスト前にSTAGE1を復習するときの見方
定期テスト前は、Lessonを最初から読み直すよりも、テスト範囲に合わせて「どの種類のミスが出やすいか」を先に確認すると復習しやすくなります。教科書本文を読むだけで終わらせず、間違えた問題を「語順」「動詞の形」「疑問文の答え方」「時制」に分けて見てください。
Lesson1〜4が範囲の場合
be動詞、一般動詞、三単現を優先して確認します。Are you …? と Do you …? が混ざる場合や、Does he plays …? のようにdoesの後ろを間違える場合は、Lesson3〜Lesson4に戻ると整理しやすくなります。
Lesson5〜8が範囲の場合
疑問詞、can、現在進行形、一般動詞の過去を確認します。Whose / How / Who の答え方、canの後ろの原形、現在進行形のbe動詞＋ing、didの後ろの原形を重点的に見てください。
Lesson9〜12が範囲の場合
was / were、過去進行形、未来表現、There is / are、比較を確認します。一般動詞の過去とbe動詞の過去を混同していないか、will / may / must の後ろを原形にできているか、There is / are を後ろの名詞に合わせられているかを確認してください。
テスト前の確認方法
- テスト範囲のLessonを確認する
- 間違えた問題を、語順・動詞の形・疑問文の答え方・時制に分ける
- 該当するLessonの記事を1つ選んで例文を確認する
- 同じ文法で、肯定文・疑問文・否定文を並べて見直す
保護者がSTAGE1の弱点を確認するときの見方
お子さまが「NEW TREASUREが分からない」と言っている場合、Lesson名だけで弱点を判断しにくいことがあります。単語を覚えていても、語順や動詞の形で間違えている場合は、文法の土台があいまいになっている可能性があります。
まずは、テストや問題集で間違えた文が、be動詞の文なのか、一般動詞の文なのか、時制が関係する文なのか、助動詞を使う文なのかを見てください。学校のテスト範囲表がある場合は、このページのLesson一覧と照らし合わせると、どこに戻って確認すればよいか判断しやすくなります。
「単語は覚えているのに本文が読めない」「答えを見れば分かるが、テストでは同じミスを繰り返す」という場合は、単語量だけでなく、文の作り方を確認する必要があります。悩み別表や誤答例の表から近い項目を選び、該当Lessonの記事を確認してください。
Lesson1〜Lesson12の記事一覧
ここからは、Lessonごとの解説記事です。必要なLessonを開いて、例文と注意点を確認してください。すべてを一度に読むより、今の悩みに近いLessonを1つ選び、その中の記事から確認する方が進めやすくなります。
Lesson1：be動詞の最初
be動詞を使った出身の言い方や、Is that …? の疑問文を確認します。be動詞の語順で分かりにくい場合は、ここから戻ると整理しやすくなります。
Lesson2：be動詞の発展
he / she を使った文、What is …?、Who is …? の疑問文を確認します。主語をそろえて答える練習にもつながります。
Lesson3：一般動詞の基本
be動詞の文と一般動詞の文の違い、Do / Are の使い分け、疑問詞を使う疑問文を確認します。Do と Are が混ざる場合は、Lesson3を優先してください。
Lesson4：三単現／一般動詞の疑問文・否定文
三単現のs、does を使う疑問文・否定文、Where を使う疑問文を確認します。三単現のsと does の後ろの原形を分けて考えることが大切です。
Lesson5：所有代名詞・疑問詞
Whose、How、Who を使った疑問文と答え方を確認します。疑問詞の意味だけでなく、答えるときの主語をそろえることも確認してください。
Lesson6：命令文・can
Please の位置、can / cannot / can’t、be動詞を使う命令文を確認します。助動詞 can の後ろは動詞の原形になる点を意識してください。
Lesson7：現在進行形
現在進行形の作り方、疑問文、現在形との違いを確認します。be動詞＋ing の形と、現在形との使い分けを整理しましょう。
Lesson8：一般動詞の過去
一般動詞の過去形、did を使う疑問文・否定文、不規則変化を確認します。did の後ろを原形に戻すことは、定期テストでも間違えやすいポイントです。
Lesson9：be動詞の過去／過去進行形／it
was / were、過去進行形、日付・曜日・時刻・天気・距離を表す it を確認します。一般動詞の過去とbe動詞の過去を分けて考えることが大切です。
Lesson10：未来・疑問詞・助動詞
be going to、How / Why、will、may、must を確認します。未来表現や助動詞では、後ろの動詞の形に注意してください。
Lesson11：There is / are
There is / There are の違い、疑問文・否定文、不可算名詞を確認します。後ろに来る名詞が単数か複数かを見て判断しましょう。
Lesson12：比較
原級、比較級、最上級、比較を使う疑問文の答え方を確認します。as … as、more、most、better、best などを文の中で使い分けます。
Lesson一覧を見ても選びきれない場合は、いちばん新しい単元から戻るのではなく、まず「文の種類」を確認してください。be動詞の文か、一般動詞の文か、助動詞を使う文かを見分けるだけでも、どの記事を見るべきか決めやすくなります。
NEW TREASURE STAGE1の復習でよくある質問
NEW TREASURE STAGE1はどの単元から復習すればよいですか？
Lesson順に読むより、まずはbe動詞と一般動詞の区別から確認すると整理しやすくなります。Is / Are を使う文と、Do / Does / Did を使う文が混ざっている場合は、Lesson1〜Lesson4を優先して見直してください。
そのうえで、現在進行形、過去形、未来表現など、時制が関係する単元に進むと、文の形を比べながら復習できます。
be動詞と一般動詞の区別ができない場合はどのLessonを見ればよいですか？
be動詞の基本はLesson1〜Lesson2、一般動詞の基本はLesson3〜Lesson4で確認できます。Do と Are の使い分けが不安な場合は、Lesson3の一般動詞とbe動詞の違いを扱う記事から読むと整理しやすくなります。
定期テスト前はどの単元を優先すればよいですか？
テスト範囲に合わせることが前提です。範囲が広い場合は、疑問文・否定文・時制・助動詞を優先して確認してください。特に、does / did の後ろを原形に戻すこと、was / were を主語に合わせること、助動詞の後ろを原形にすることは間違えやすいポイントです。
NEW TREASURE STAGE1の単語一覧を探している場合、このページは使えますか？
このページは、単語一覧そのものを掲載するページではありません。ただし、単語の意味を覚えていても英文の形が分からない場合は、文法単元を確認することで本文理解が進みやすくなることがあります。
NEW TREASURE STAGE1の本文内容が分からない場合、どこを見ればよいですか？
このページでは、教科書本文の転載や本文和訳は扱っていません。本文内容が分からない場合は、まずそのLessonで使われている文法を確認してください。
疑問文が多い場合はLesson1〜Lesson5、進行形や過去形が出ている場合はLesson7〜Lesson9、未来表現や助動詞が出ている場合はLesson10を確認すると、文の形を整理しやすくなります。
Lesson名が分からない場合でも使えますか？
使えます。「今の悩みからLessonを選ぶ」や「よくある間違いから確認するLesson」の表を見て、近い項目を選んでください。
STAGE1の復習は文法と単語のどちらを優先すればよいですか？
単語の意味が分からない場合は単語確認も必要ですが、文の形で間違えている場合は文法を優先して確認した方がよいことがあります。語順、疑問文・否定文、動詞の形、時制で間違えている場合は、該当Lessonの文法を見直してください。
STAGE1でつまずいたままSTAGE2に進むと何が困りますか？
be動詞、一般動詞、時制、助動詞の区別があいまいなままだと、新しい文法を習ったときに文の形を判断しにくくなります。STAGE2に進む前に、STAGE1の基本文の作り方と疑問文・否定文の作り方を確認しておくと、後の学習に入りやすくなります。
保護者はどこを見れば子どもの弱点を確認しやすいですか？
まずは、テストや問題集で間違えた文が、be動詞の文なのか、一般動詞の文なのか、時制が関係する文なのかを見てください。単語の意味は分かっているのに語順や動詞の形で間違える場合は、文法の土台を戻って確認する必要があります。
学校の進度が速い場合、NEW TREASURE STAGE1ではどこでつまずきやすいですか？
進度が速い場合は、be動詞と一般動詞の区別があいまいなまま、三単現、進行形、過去形、助動詞へ進んでしまうことがあります。まずはLesson1〜Lesson4で文の種類を見分けられるかを確認し、そのうえで現在進行形、過去形、未来表現へ進むと整理しやすくなります。
個別に文法を確認した方がよいのはどんな場合ですか？
Lessonごとの解説を読んでも、be動詞・一般動詞・時制・助動詞が同時に混ざってしまう場合や、定期テスト前にどこから戻ればよいか判断しにくい場合は、個別に文法の土台を整理する方法もあります。
必要に応じて、STAGE1の文法土台を個別で固める講座を確認してください。
仕上げチェック
STAGE1を一通り確認したら、次の内容を自分の言葉で説明できるか確認してください。説明できない項目があれば、そのLessonに戻って例文から見直すと、弱い単元を見つけやすくなります。
- be動詞：be動詞は主語の状態を表し、疑問文ではbe動詞を前に出す。
- 一般動詞：Do / Does / Did を使い、does / did の後ろは動詞の原形にする。
- 三単現：主語が he / she / it / 名前などのとき、現在形の一般動詞に s / es を付ける。
- 進行形：be動詞＋ing で、疑問文ではbe動詞を前に出す。
- 過去：一般動詞の過去形は ed または不規則変化で表し、疑問文・否定文では did を使う。
- 未来：will / be going to を使い、助動詞の後ろは動詞の原形にする。
- There is / are：後ろの名詞が単数なら is、複数なら are を使う。
- 比較：as … as、比較級、最上級を分けて使う。
このチェックで複数の項目があいまいな場合は、Lessonを後ろから戻るより、文の種類と時制を先に整理する方が効率的です。特に、be動詞・一般動詞・助動詞が同時に混ざる場合は、Lesson別の復習だけでなく、文法全体のつながりを確認してください。
次に確認したい学習先
STAGE1の単元が複数同時に混ざっている場合は、Lessonを一つずつ読むだけでは解決しにくいことがあります。be動詞、一般動詞、時制、助動詞をまとめて確認したい場合は、STAGE1の文法土台を個別で固める講座も参考になります。
学期ごとのつまずき方を確認したい場合は、中高一貫の中1向け｜NEW TREASURE STAGE1 学期別つまずき総まとめもあわせて確認してください。Lessonごとの記事と、学期別のつまずき方を見比べると、どこから復習するか判断しやすくなります。
NEW TREASURE STAGE2・STAGE3も確認したい場合は、次のページから進められます。
